Improving Greek Language Education Through Innovative Methods
On March 7-8, in collaboration with the Cyprus Pedagogical Institute and Glossomatheia, Generation for Change CY successfully conducted a specialized training for 27 educators as part of the CREATE project. The training focused on innovative approaches to teaching Greek as a second language, particularly for adolescent migrant learners, without the explicit teaching of grammar.
The sessions combined presentations, hands-on activities, and interactive discussions, ensuring that educators gained practical tools to apply in their classrooms. Key highlights of the training included:
✅: Grammar-Free Language Teaching – Educators explored how to develop students’ linguistic skills through communication-based methods without traditional grammar drills.
✅: Storytelling & Technology in Language Learning – Participants engaged in practical exercises using storytelling techniques and digital tools to enhance engagement and learning outcomes.
✅: Error Correction as a Learning Tool – A deep dive into the role of mistakes in language acquisition and how to provide constructive feedback using the Rotation Model approach.
All participants received certificates of participation and will have access to the CREATE teaching manuals, equipping them with structured materials to support their teaching. This marks the beginning of a stronger network of educators applying inclusive and effective teaching strategies for migrant learners.
A huge thank you to our expert trainers, Aggeliki Koureta and Maria Davou, for leading such an insightful and practical training. Special thanks to all educators who joined us and actively contributed to the discussions.
The CREATE project is co-funded by the EU.
#Inclusion #Diversity #Equity
ΕΛ
Στις 7-8 Μαρτίου η Generation for Change CY σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου και τη Glossomatheia διεξήγαγε με επιτυχία μια εξειδικευμένη εκπαίδευση σε 27 εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο του έργου CREATE. Η κατάρτιση επικεντρώθηκε σε καινοτόμες προσεγγίσεις για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας -κυρίως, για έφηβους μαθητές με μεταναστευτικό υπόβαθρο- χωρίς τη ρητή διδασκαλία της γραμματικής.
Οι συνεδρίες συνδύασαν παρουσιάσεις, πρακτικές δραστηριότητες και διαδραστικές συζητήσεις, διασφαλίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν τα απαραίτητα εφόδια και εργαλεία προκειμένου, να τα εφαρμόσουν στις τάξεις τους. Τα κυριότερα σημεία της κατάρτισης περιελάμβαναν:
✅ Γλωσσικό Μάθημα & Διδασκαλία της Γραμματικής Χωρίς Ρητή Διδασκαλία Γραμματικής – Οι εκπαιδευτικοί διερεύνησαν και πώς να αναπτύξουν τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών μέσω μεθόδων που επικεντρώνονται στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών και στη διδασκαλία της γραμματικής χωρίς τη διδασκαλία της γραμματικής και τις εφάρμοσαν σε πρακτικό επίπεδο.
✅ Σχέδιο Μαθήματος & Διαχείρισης Τάξης: Οι εκπαιδευτικοί μυήθηκαν σε πρακτικές για το σχεδιασμό ενός πετυχημένου σχεδίου μαθήματος και στην ορθή διαχείριση της τάξης βάσει συγκεκριμένων προφίλ μαθητών.
✅ Αφηγήσεις & Τεχνολογία στη Γλωσσική Εκπαίδευση – Οι συμμετέχοντες συμμετείχαν σε πρακτικές ασκήσεις με τη χρήση τεχνικών αφήγησης και ψηφιακών εργαλείων για την ενίσχυση της ενεργής συμμετοχής των μαθητώ και της ενίσχυσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
✅ Η Διόρθωση Λαθών ως Εργαλείο Μάθησης – Μια βαθιά κατάδυση στο ρόλο των λαθών στην κατάκτηση της γλώσσας και στον τρόπο παροχής εποικοδομητικής ανατροφοδότησης χρησιμοποιώντας την προσέγγιση του Μοντέλου Περιστροφής.)
Όλοι οι συμμετέχοντες έλαβαν πιστοποιητικά ολοκλήρωσης και θα έχουν πρόσβαση στα εγχειρίδια διδασκαλίας CREATE, τα οποία θα τους εφοδιάσουν με δομημένο υλικό για να υποστηρίξουν τη διδασκαλία τους. Αυτό σηματοδοτεί την έναρξη ενός ισχυρότερου δικτύου εκπαιδευτικών που εφαρμόζουν στρατηγικές διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς και αποτελεσματικές στρατηγικές διδασκαλίας για τους μετανάστες μαθητές.
Ένα τεράστιο ευχαριστώ στις εκπαιδεύτριές μας, την Αγγελική Κουρέτα και τη Μαρία Ντάβου, για την καθοδήγηση μιας τόσο διορατικής και πρακτικής κατάρτισης. Ιδιαίτερες ευχαριστίες σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και συνέβαλαν ενεργά στις συζητήσεις.
Το έργο CREATE συγχρηματοδοτείται από την ΕΕ.
#Συμπερίληψη #Ποικιλομορφία #Ισοτιμία
